Durante este semestre aprendí la capacidad para comunicarme con los alumnos, observar cómo los docentes diseñaban las estrategias y actividades didácticas para dar los temas a los alumnos. El propósito principal fue conocer las características de las escuelas secundarias en sus diferentes contextos sociales, así como también a su comunidad estudiantil, tener un contacto directo con la comunidad, su cultura y saber las funciones que desempeñaba el docente dentro y fuera del aula.
En las escuelas telesecundarias que se designaron fui a observar las características de la escuela, sus formas de organización y funcionamiento, el contexto social en que se ubicaban, las funciones que desempeñaban el personal que trabajaba en la escuela y los alumnos que atendían.
No hay comentarios:
Publicar un comentario