Durante estos semestres realice mi primer acercamiento directo al trabajo docente, para ello el proceso fue iniciar con periodos de observación para poder conocer las características de los alumnos, sus procesos de aprendizajes, las actividades que el docente titular desarrollaba para tener un conocimiento más amplio y así aplicarlo en la elaboración del plan de trabajo y las planeaciones que servirían para aplicarlas en el momento de ir a impartir clases y con esto analizar las experiencias y los resultados obtenidos en esos periodos.
El primer encuentro fue en la escuela telesecundaria Rural 1970 ubicado en Aldama No. 3 Tlaltenango, trabajando con las asignaturas de español y matemáticas; pero para poder planear las actividades que se iban a implementar fue necesario conocer los propósitos, enfoques, ámbitos, práctica social y entre otros aspectos de las asignaturas para poder realizar un buen papel como docente en formación.
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